گروه آموزشي رياضي راهنمايي نكا

3.      تجربه هاي تازه خود را در اختيار فراگيران قرار دهيد .

4.      هرگز گمان نکنيد که سکوت شاگردان به معني فهميدن است .

5.      تقويت شوق در يادگيري را هدف غايي تدريس خود قرار دهيد .

6.      به افزايش کيفيت يادگيري و پرورش خلاقيت اهميت بيشتري دهيد .

7.      طرح درس يا خلاصه ي آن را همواره با خود داشته باشيد تا به کاري که انجام مي دهيد , مسلط باشيد .

8.      به سوالات فراگيران اهميت دهيد و با لحن خوب و مناسب بازخورد دهيد .

9.      مطالعه پيش از تدريس و آمادگي قبلي براي تدريس را فراموش نکنيد .

10. از ابتکار و خلاقيت خود و دانش آموزانتان در تدريس استفاده کنيد .

11. تنوع در روش آموزش را فراموش نکنيد .

12. در تدريس تا حد امکان از مثال و مصداق استفاده کنيد .

13. از وسايل و امکانات آموزشي موجود حداکثر بهره را ببريد , از جمله دانش آموزان را با منابع مطالعاتي مثل کتاب ها و نشريات آشنا کنيد .

14. آرام , با نشاط و علاقمند تدريس کنيد .

15. براي فعال کردن دانش آموزان و ايجاد انگيزه يادگيري , از ذوق , سليقه و استعداد آنها بيشتر استفاده کنيد .

16. کارها و فعاليت هاي مربوط به کلاس را بين دانش آموزان تقسيم کنيد و به آنها مسئوليت بدهيد .

17. با شاگردانتان جدي ولي مهربان باشيد .

18. هرگز پشت سر هم و يکنواخت تدريس نکنيد و با طرح سوال هايي دانش آموزان  را در طول تدريس فعال نگه داريد .

19. با به کار گيري روش هاي متنوع ارزشيابي, از وضعيت فراگيران و نتيجه کار خود مطلع شويد .

20. براي ارتباط فعاليت هاي آموزشي کلاس درس و خارج از کلاس , تکاليف مناسبي را به دانش آموزان پيشنهاد کنيد . مثلا از آنها بخواهيد آموخته هاي خود را به شکل هاي متنوع , مانند : تهيه خلاصه درس , طرح سوال هاي مهم , کشيدن نقاشي , تهيه مصاحبه با بزرگ تر ها , کار پژوهشي و ... ارائه دهند .

برگرفته از رشد تکنولوژي آموزشي 2 –آبان ماه 87